Gran debate nacional suscitó el proceso de evaluación de los profesores de los colegios del Estado. Algunos maestros, por sus años de experiencia en la docencia o por desconfianza al proceso evaluatorio que podría ser implementado con criterio o fines políticos, se expresaron en contra de dar examen y se movilizaron por calles y plazas de la capital y ciudades del interior. Despejadas las dudas y cuestionamientos del momento, los profesores acudieron masivamente a dar sus exámenes y los aprobados fueron comunicados por el conducto establecido por el MINEDU. Todo el proceso de evaluación terminó el 2022 y desde entonces esperan la formalización de sus nombramientos y, como el tiempo sigue transcurriendo en medio de nombramientos a “dedo” incluso de docentes extranjeros que no han cumplido con la revalidación de sus títulos como establece literalmente el artículo 18 de la Ley de Reforma Magisterial, optaron por movilizarse a Lima, desde las regiones donde vienen ejerciendo la docencia, para pedir a las autoridades del país que den cumplimiento al resultado de la evaluación 2022 con el nombramiento a sus respectivas plazas. En una paciente y pedagógica explicación del proceso de evaluación 2022 del MINEDU, el profesor César Quispe Rosas, Secretario General del Movimiento “Maestros Aprobados Autoconvocados” reprodujo el llamado de sus colegas de las distintas regiones del país a sus conciudadanos para que el actual ministro del sector y viceministro a cargo de esos nombramientos procedan a dar cumplir el resultado de la evaluación 2022, y, hacerlo cumplir a través de las instancias administrativas y de cada unidad descentralizada conocida como UGEL. (Nota de pie de foto: al centro, profesor César Quispe y colegas integrantes del movimiento de docentes aprobados por el MINEDU)
